一、活動背景與目標

 在全球可持續發展浪潮下，綠色化學成為破解化工污染、助力生態建設的關鍵。但公眾環保認知仍待提升，尤其是幼兒群體，亟需以趣味形式啟蒙科學思維。本次活動旨在通過 “趣探碳捕小實驗”“彩泥綠植妙手生” 等環節，傳遞綠色發展、變廢為寶理念，激發幼兒動手能力與環保意識，實現科學教育與生態保護協同發展。

 二、實踐內容與亮點

 （一）趣味實驗啟智，化學現象可視化

 活動以故事化、游戲化形式串聯實驗：用 “地球小衛士 vs 溫室氣體大魔王” 情境引入二氧化碳知識，通過 “空飲料瓶 + 小蘇打” 實驗演示酸堿反應；借 “氣鼓鼓小河豚” 主題，讓幼兒操作一次性手套、白醋等材料，直觀觀察手套膨脹的奇妙過程。色彩分層實驗中，洗潔精、色素調配出彩虹液體，解密密度差原理，將晦澀知識轉化為童趣探索，點燃幼兒好奇心。

 （二）環保行動落地，綠色理念生活化 

除化學實驗外，活動融入實踐育人環節：“廢瓶新生傳綠意” 引導幼兒用涂鴉、剪紙裝飾塑料瓶，變廢為寶；“彩泥綠植妙手生” 教小朋友制作迷你盆栽，講解植物凈化空氣知識。從 “實驗室” 到 “生活場”，讓節水護綠、資源循環理念自然融入日常，培育幼兒綠色生活習慣。

 （三）跨域協作成長，團隊效能升級

 活動籌備期，志愿者面臨 “幼兒溝通難”“道具籌備繁” 等挑戰，通過深度交流、分工協作逐一攻克：化學專業成員打磨科普話術，教育背景志愿者設計幼兒適配環節，最終形成 “知識 + 趣味 + 實踐” 三維課程模式。團隊協作中，成員從 “單一技能” 向 “化學 + 教育” 復合型成長，為后續志愿活動沉淀高效協作經驗。

 三、成果與影響

 （一）幼兒成長：播種科學與環保種子

 系列活動覆蓋百余名幼兒，奇妙的顏色變幻、物質溶解實驗，讓科學從 “書本概念” 變為 “可觸摸的魔法”。小朋友們主動參與節水、護綠行動，在團隊互動中學會分享合作，初步構建科學思維框架，更孕育出關愛自然的品德。活動輻射家庭，不少幼兒回家后向家長 “科普” 綠色知識，帶動家庭踐行低碳生活，形成 “教育一個孩子，影響一個家庭” 的傳播效應。

 （二）社會價值：構建綠色文化傳承鏈

 從幼兒教育切入，活動探索出 “教育 - 生活 - 產業” 聯動路徑：以趣味科普培育新一代綠色文化基因，反向推動家庭消費模式變革，更激勵企業關注綠色產品研發。通過社區與學校協同、志愿服務與科普教育融合，為社會可持續發展注入文化支撐，助力資源節約型、環境友好型社會建設。

 四、總結與展望

 本次活動以 “綠色化學” 為紐帶，實現幼兒科普、志愿者成長、社區生態建設的多維共贏。未來，益暖志愿服務隊將深化 “化學 + 教育 + 環保” 模式，優化課程設計、拓展服務范圍，讓綠色理念持續扎根校園與社區，以科學之光點亮更多孩子的成長路，為社會可持續發展凝聚青春力量。