7月12日至7月23日，寧波大學(xué)醫(yī)學(xué)部“醫(yī)心向甬——回聲計(jì)劃”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)深入寧波五家三甲醫(yī)院——寧波大學(xué)附屬第一醫(yī)院、寧波市醫(yī)療中心李惠利醫(yī)院、寧波市第二醫(yī)院、寧波大學(xué)附屬婦女兒童醫(yī)院、寧波大學(xué)附屬人民醫(yī)院，與多位資深醫(yī)生進(jìn)行深度訪談，通過案例學(xué)習(xí)、專題探討等多種形式，探索外科醫(yī)生成長背后的奧秘與挑戰(zhàn)，為醫(yī)學(xué)教育與臨床實(shí)踐的融合發(fā)展提供了新視角。

解剖訓(xùn)練：理論與實(shí)踐的橋梁

　　在訪談中，醫(yī)生們強(qiáng)調(diào)了大體解剖訓(xùn)練在外科醫(yī)生成長中的基石作用。通過親手操作，年輕醫(yī)生能夠?qū)⒊橄蟮睦碚撝�識(shí)轉(zhuǎn)化為直觀的空間認(rèn)知，深入理解手術(shù)區(qū)域及其周邊結(jié)構(gòu)的復(fù)雜關(guān)系。對此，寧波市小兒心胸外科創(chuàng)始人俞承忠主任醫(yī)師通過解析法洛四聯(lián)癥等臨床常見心臟病的病理解剖特征和相應(yīng)手術(shù)糾治思路，結(jié)合真實(shí)的臨床實(shí)踐，帶領(lǐng)隊(duì)員們深入感受解剖學(xué)習(xí)對外科醫(yī)生成長的重要性。盡管大體的解剖與活體的手術(shù)實(shí)際存在差異，如個(gè)體解剖結(jié)構(gòu)的獨(dú)特性、防腐處理對組織質(zhì)地的影響等，但大體解剖訓(xùn)練依然是年輕醫(yī)生構(gòu)建手術(shù)思維、提升操作技能不可或缺的一環(huán)。

腔鏡與機(jī)器人：外科手術(shù)新篇章

　　隨著科技的飛速發(fā)展，腔鏡和手術(shù)機(jī)器人已被引入到外科手術(shù)領(lǐng)域。寧波大學(xué)附屬人民醫(yī)院指出，腔鏡以其清晰的視野和較小的死角，為手術(shù)操作提供了前所未有的便利;而手術(shù)機(jī)器人則以其極高的精準(zhǔn)度和穩(wěn)定性，引領(lǐng)著外科手術(shù)向微創(chuàng)化、智能化邁進(jìn)。然而，這些先進(jìn)工具的應(yīng)用也對醫(yī)生的解剖知識(shí)、手術(shù)技巧及應(yīng)變能力提出了更高要求。寧波市第二醫(yī)院神經(jīng)外科周巍主任醫(yī)師強(qiáng)調(diào)，良好的解剖知識(shí)是駕馭這些高科技手術(shù)工具的基礎(chǔ)，而不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐則是提升手術(shù)水平的關(guān)鍵。

　　
虛擬解剖技術(shù)：未來醫(yī)學(xué)教學(xué)新趨勢

　　虛擬解剖技術(shù)是一種非侵入性的新型“解剖”技術(shù)，通過CT、MRI等數(shù)字成像技術(shù)來構(gòu)建人體器官組織的三維立體圖像。醫(yī)生們認(rèn)為，如果虛擬解剖技術(shù)得到大面積應(yīng)用，它有望憑借其低成本、可重復(fù)利用的優(yōu)勢，為醫(yī)學(xué)教育和臨床問題的理解帶來突破性變化。通過虛擬解剖，操作者可以在無風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境中進(jìn)行手術(shù)模擬，提前熟悉手術(shù)流程，增強(qiáng)對手術(shù)區(qū)域和周邊結(jié)構(gòu)的立體感知。此外，虛擬解剖技術(shù)還可嘗試模擬術(shù)中出血等復(fù)雜情況，提高手術(shù)的真實(shí)性和安全性。寧波大學(xué)附屬第一醫(yī)院胸外科周成偉主任期待，隨著虛擬解剖技術(shù)的不斷完善，它將推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育向更加高效、便捷的方向發(fā)展。

　　
醫(yī)學(xué)生成長：多維能力全面提升

　　對于醫(yī)學(xué)生的成長，醫(yī)生們給出了全面而深刻的建議。寧波大學(xué)附屬人民醫(yī)院陳凱英醫(yī)生強(qiáng)調(diào)，醫(yī)學(xué)生不僅要扎實(shí)掌握專業(yè)知識(shí)，還要注重溝通能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)與患者、同事有效溝通。周巍老師則指出，醫(yī)學(xué)生要跟上信息時(shí)代的步伐，利用互聯(lián)網(wǎng)資源，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)相關(guān)的信息技術(shù)，拓寬知識(shí)視野。而寧波市醫(yī)療中心李惠利醫(yī)院李宏教授則強(qiáng)調(diào)：“醫(yī)學(xué)生是推動(dòng)醫(yī)學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力”，鼓勵(lì)新一代學(xué)生以積極的態(tài)度將基礎(chǔ)知識(shí)與新興技術(shù)有機(jī)結(jié)合，以飽滿的熱情服務(wù)患者、減輕病痛。此外，老師們鼓勵(lì)醫(yī)學(xué)生樹立為醫(yī)學(xué)事業(yè)和人類健康做奉獻(xiàn)的信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握基本的查體知識(shí)和手法，培養(yǎng)良好的自控能力和臨床思維能力。他們還強(qiáng)調(diào)，醫(yī)學(xué)生應(yīng)注重實(shí)踐，積極參與臨床實(shí)習(xí)，將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

　　此次“回聲計(jì)劃”實(shí)踐小隊(duì)的訪談活動(dòng)，不僅為外科醫(yī)生的成長之路提供了寶貴的見解，也為醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)指明了方向。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)長朱源隆表示：“我們將繼續(xù)關(guān)注醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的醫(yī)學(xué)人才提供參考，推動(dòng)醫(yī)學(xué)事業(yè)的繁榮發(fā)展。”