當下，社會對困境兒童的關注日益提升，但“碎片化幫扶”的局限逐漸顯現。單純的物質資助已難以覆蓋孩子們在心理、教育、社交等方面的多元需求，構建專業化服務體系成為當務之急。“煌·筑夢鄉村振興促進隊”正是瞄準這一現實需求，依托曲阜師范大學的學科優勢，將關愛行動從“有溫度”推向“有深度”，從心理支持、成長賦能、資源整合三個維度，打造出一套精準化的關愛模式。
圖為煌・筑夢鄉村振興促進隊實踐團隊與困境兒童共同參與活動通訊員 陳學寧 供圖
在滿足物質需求的同時，團隊更注重孩子們的精神成長。他們為200名有具體需求的兒童根據年齡差異準備了“心愿大禮包”，里面裝有繪畫工具、科普書籍等物品，志愿者手寫的鼓勵話語更是讓這份禮物充滿暖意。不僅如此，“電影之旅”“海洋之旅”等5類研學活動相繼開展，孩子們在活動中接受愛國主義教育、鍛煉團隊協作能力，視野得以拓寬，自信逐漸建立，在集體互動中收獲了積極的社會聯結。
活動現場，隊員們與社工站工作人員默契配合，有條不紊地進行信息登記。他們逐份核對兒童的基本情況、家庭背景和服務需求，嚴格遵守信息保密規定，將零散的數據系統化整理。每一項數據的仔細核對，每一個細節的分類歸檔，都體現著團隊對服務質量的嚴謹追求，也為后續的精準幫扶打下了堅實基礎。
圖為煌・筑夢鄉村振興促進隊隊員引導兒童填寫心理健康測評量表通訊員 馮端瑞 供圖
一直以來，曲阜師范大學都將社會實踐作為立德樹人的重要途徑。此次活動是校地合作的又一次深化，后續團隊將繼續與日照街道社會工作服務站聯動，通過“線上心理支持+線下主題活動”的方式延伸服務鏈條。他們計劃構建多維度關愛網絡，總結可推廣的經驗模式，為基層兒童關愛體系建設貢獻力量。
這場實踐行動，不僅是當代大學生責任擔當的生動體現，也讓困境兒童感受到了社會的溫情。相信“煌・筑夢鄉村振興促進隊”會持續發力，為更多孩子的未來播撒希望之光，讓更多困境兒童在專業守護中向陽成長。
圖為煌・筑夢鄉村振興促進隊實踐隊隊員與孩子們合影通訊員 宋瑩 供圖